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二、严格审查进入校园的学习类App。各地要建立学习类App进校园备案审查制度，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制，学校首先要把好选用关，严格审查App的内容及链接、应用功能等，并报上级教育主管部门备案审查同意。要把教育行政部门和学校组织使用的学习类App纳入统一管理，未经学校和教育行政部门审查同意，教师不得随意向学生推荐使用任何App。要确保进入校园的学习类App内容在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求，体现素质教育导向。要以“有效服务教育教学、不增加教师工作和学生课业负担”为原则，合理选用App，严格控制数量，防止影响正常教育教学。进入校园的学习类App不得向学生收费或由学生支付相关费用。要保障学生信息和数据安全，防止泄露学生隐私。

可没多久，王萍发现女儿花在短视频上的时间越来越多，班主任也反映孩子课上课下经常跟同学们讨论短视频的话题，影响学业。王萍也留意到，有些短视频内容并不适合10周岁左右的小学生观看。她开始担心女儿陷入“短视频沉迷”，不能自拔。缺少时间管理观念和自我约束意识，一些青少年陷入“短视频沉迷”

两种型号还具有两个USB Type-C Thunderbolt 3端口，一个HDMI端口，一个USB Type-A端口，一个microSD读卡器和一个组合音频插孔。这两款笔记本电脑均通过MIL-STD-810G认证，支持Wi-Fi 6，并配备48Wh电池。

在世界其他地方，消费者行动的效果往往参差不齐，历时几年才得到响应。但在中国不然，消费者愿意立即行动并产生巨大影响。被抵制6个月后，乐天因亏损而退出中国大陆。这并非中国消费者众怒造成后果的第一个例子。日本汽车、菲律宾香蕉都有过此类经历。若贸易争端持续下去，美国公司会面临类似抵制吗？这会永久改变美企的竞争地位吗？

创新开放，包容合作，共同发展。2019创新经济论坛上很多嘉宾都认为当今世界崇尚全球多边合作、拥抱中国发展机遇已经成为主流声音。“面对困难和挑战，惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”对于中国来说是这样，对世界来说也是如此。而全球化时代，要让创新更好地驱动发展、造福人类，就需要各国更多的拉手。没有一个国家可以成为独立的创新中心，或独享创新成果。创新成果应惠及全球，而不应成为埋在山洞里的宝藏。面对挑战，开窗、拆墙，创新、合作，才能相互成就，彼此受益。

目前沪指处于横盘整固状态，指数站于多条中短期均线上方，市场整理过后仍有上涨的要求，但 2900点一线缺口位置有一定的压力，目前较低的成交量水平难以有效突破，期待市场蓄势后寻机向上拓展。操作上，应关注业绩预期较好的科技股、蓝筹白马股，远离绩差垃圾股，控制仓位，防范风险。